【教學心得分享：孩子在遊戲中的挑戰心】

「我還要再一次！你呢？」

「我贏了我喜歡這個遊戲！」

「Livi，下次我們要再跟螞蟻比賽一次！！」

「這個遊戲好難喔…可是好好玩！我們下次可以再挑戰嗎？」

在遊戲現場聽到這些話，心裡其實滿開心的！

通常剛開始接觸桌上遊戲的孩子，多半不會注意輸贏、規則，小腦袋瓜裡滿滿都是「我要摸摸這些東西」。當宣布規則的時候，小手也還是忍不住地伸出來，想要摸摸外盒、配件、遊戲版圖，也不小心把耳朵關起來，忘了聽聽規則怎麼進行。

然後輪到他的時候，糟了！「我要做什麼？」睜大眼睛，看看右邊，再看看左邊，再回頭看看遊戲，再看到Livi 身上，傻傻地笑了，邊說「我不知道要做什麼……」這樣的孩子有些時候會遭到誤會，以為他是注意力不集中，或是不專心的小孩，但其實是因為他正在適應新接受到的刺激，慢慢的在消化他接收到的內容。

遊戲中的配件，就是提供孩子接受各種刺激的小幫手，請孩子們幫忙擺放在指定的位置，撥出一些時間消化孩子的好奇心，同時也提高了孩子幫忙的意願。宣布規則的時候，邊運用配件做示範，確認每個孩子都看到、也聽到了，運用配件抓住孩子的注意力，也是不錯的方法喔！

幾次活動之後，慢慢習慣活動的節奏：有一些時間摸摸遊戲、在聽規則的時候要好好的仔細聽，不然又不知道怎麼進行了，如果跟朋友組隊，記得做決定前要問問隊員的想法，可能會有不一樣想法的時候，就一起討論一下囉！

如果遇到不是那麼容易的遊戲，就讓孩子多想一下，也可以問問有沒有孩子想要幫忙，強化孩子彼此間的關係，讓孩子願意嘗試的意願也更高，更有信心。但當遊戲剛開始的時候，可能孩子還沒有辦法互相幫忙，這時帶領遊戲的人可以適時的介入，但要記得「不是直接給魚吃，而是告訴他如何釣魚」。如果只是直接告訴孩子答案，每個孩子就只會用大眼睛望著你，等你給答案，連手都不願意伸出來嘗試了！

如果孩子做了不錯的決定，別忘了一定要大大稱讚他！告訴他一定會越來越好！第一場結束之後，孩子一定有意猶未盡的感覺，因為他們從陌生的規則到熟悉規則，這時或許已經有孩子忍不住說出再一次，就讓孩子們再挑戰看看吧！

比上一次的自己更好，就是很棒的進步！記得這樣告訴孩子唷！