桌遊教學心得分享：中文繪本遇上桌遊

當孩子開始學習認知能力時，中文繪本相信是不少家長會逐漸添購的品項之一，內容不論是初階的圖像認知、或是句子從三、五行，到長篇故事，在孩子的每個年齡層都扮演了不同的學習輔助角色。
親子共讀完繪本之後，再延續一場動腦桌上遊戲，讓孩子好好發揮一下自己的能力挑戰看看吧！

中文繪本對於孩子來說是最容易接觸到的故事，內容也是滿滿豐富想像力！並且透過譯者們的巧思，讓孩子可以跨越語言的障礙，接觸到歐洲、美國、日本等等各種不同的作家風格，開啟孩子更寬廣的世界觀。在這麼多千千萬萬本的繪本中，如何找到適合孩子的繪本呢？不妨可以參考以下分類：

資料來源：長靴貓繪本館 http://bootscatstore.blogspot.com/

在合作的繪本館中，這樣的繪本分類對於找書是一件輕鬆的事情，因為當孩子有生活上、情緒管理、或是要加強大孩子的認知學習時，這樣的方法讓找書變成一件簡單的事情！而且在對於桌遊主題的搭配上也更容易進入狀況。

當孩子沉浸在故事的世界中，也希望自己也可以成為故事主角，有機會可以發揮自己的想像力， 並且結合桌上遊戲多面向的刺激，讓孩子在靜態的閱讀或聽完故事之後，還有另一個加深印象的機會，有動也有靜的多元刺激之下，讓孩子也有全面性的發展。
特別是現在小家庭裡孩子較少，當孩子有機會透過遊戲進行更多的人際互動時，孩子也會開始適應團體生活，並且在透過老師的帶領之下，在遊戲機制的引導過程中，學習了解指令，並且培養自己獨立思考與獨立完成事物的能力，讓孩子能夠開始接受並了解自己的情緒之後，試著自己排解壓力、不愉快等等情緒。面對自己不足的能力對大人來說已經是一件不容易的事情，如果讓孩子從小開始了解自己，並且知道如何改進自己，讓孩子養成習慣面對自己這件重要的課題之後，也對孩子的成長也有滿大的幫助。

從中文繪本的情境安排，讓孩子逐步放鬆，並且從玩樂中學習對孩子來說就是一件深刻的生活體驗！「做中學」在這樣的課程中讓孩子手腦並用的全面體驗，一起來試試吧！